Himno Nacional Mexicano

Letra: Francisco González Bocanegra
Música: Jaime Nunó Roca

Mexicanos al grito de guerra
el acero aprestad y el bridón, y
retiemble en sus centros la tierra
al sonoro rugir del cañón.

Ciña ¡Oh, Patria! tus sienes de oliva
de la paz el arcángel divino
que en el cielo tu eterno destino
por el dedo de Dios se escribió.

Mas si osare un extraño enemigo
profanar con su planta tu suelo
piensa ¡Oh, Patria querida! que el cielo
un soldado en cada hijo te dio.

Patria, Patria, tus hijos te juran
exhalar en tus aras su aliento
si el clarín con su bélico acento
nos convoca a lidiar con valor.

Para ti las guirnaldas de oliva,
un recuerdo para ellos de gloria,
un laurel para ti de victoria,
un sepulcro para ellos de honor.

Personal de la institución

Salvador Jácome Jácome (Director)
Guadalupe Reyes Escalante (Subdirectora)
Rafael Vivián Hernández (Coordinador de Actividades Académicas)
Maribel Bautista Heredia (Coordinadora de Actividades Tecnológicas)
Daniel Vivanco Clavel (Coordinador de Servicios Educativos Complementarios)
Gabriela Vicuña Heredia (Trabajadora Social)
Isaura Mirón Jácome (Contralora)
Herla Quevedo Uribe (Servicios Educativos Complementarios)
Gerardo Joachín Alejandre (Servicios Educativos Complementarios)
Rodolfo Hernández Velázquez (Servicios Educativos Complementarios)
Luis Rodolfo Sosa Landa (Servicios Educativos Complementarios)
Francisco Javier Del Río Ojeda (Servicios Educativos Complementarios)
Rafael García González (Servicios Educativos Complementarios)
María Elena Hernández Vázquez (Laboratorista)
María del Carmen Isabel Castro García (Bibliotecaria)
Hortensia Maza Fernández (Asistente Administrativo)
María del Pilar Reyes Ramírez (Asistente Administrativo)
María Cristina Morales Baltazar (Asistente Administrativo)
Oscar Benítez Hernández (Asistente Administrativo)
Elizabeth Reyes Ramírez (Servicios Generales)
Jorge Arturo Cobos Zepeta (Servicios Generales)
José Leonel Del Valle (Servicios Generales)
Luis Ángel Lara Hernández (Servicios Generales)
Yolanda Morales Ramos (Servicios Generales)
Elizabeth Montes Bernardo (Servicios Generales)
Perla Xóchitl Martínez Hernández
Andrés Domínguez Lara (Servicios Generales)

Personal docente
Español
Cristina Juárez Rojas
Jahel Pérez Vivanco
Adán Cabral Sanguino

Matemáticas
Brenda Edith García Aburto
Arturo Pimentel Murguía
Guadalupe Ortiz Escudero
Carlos Alberto Bautista Heredia

Ciencias
Rosa Edna Hernández Sánchez
Raquel Hernández Álvarez
Roberto Maciel Figueiras

Ciencias Sociales
María Isabel Regalado Díaz
Blascinia Rojas Ortega
Raúl Montes Bernardo
Gabriel Ramírez Sánchez
Verónica Pérez Fragoso

Inglés
Viridiana Mancilla Palacios
Fabián Mendoza Cárdenas

Artes
Jehieli Pliego Gastelú
Daniel Ramírez Silva

Educación Física
Itzel Martínez Martínez
Luis Fortino Morales Sánchez

Actividades Tecnológicas
Maribel Bautista Heredia (Ofimática)
Guadalupe Ortiz Escudero (Informática)
Adriana Maciel Figueiras (Confección del vestido)
Carlos Alberto Bautista Heredia (Administración Contable)
Manuel Montiel Ortega (Diseño Industrial)
Juan Patricio Navarrete Solano (Diseño de Circuitos Eléctricos)

"El personal y alumnado de la Escuela Secundaria Técnica Industrial No.44 lamentamos el sensible fallecimiento del alumno

JOSÉ ANTONIO MARINERO ROSAS

 

 

quien nos ha dejado a todos una lección de vida, siendo un ejemplo a seguir en el ámbito espiritual y humano.

 

Nos unimos en solidaridad a sus familiares y deseamos su pronta resignación y consuelo.

 

 

Descanse en paz."

Potrero Nuevo, Atoyac, Ver., julio 17 de 2013.





Paradojas de la evaluación educativa en México

Adán Cabral Sanguino

 En días pasados se aplicó nuevamente la prueba de Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (Enlace), excepto en algunos estados como Oaxaca y Michoacán (sólo el 33.9 % de sus escuelas), donde algunos profesores rechazaron su aplicación como medida de protesta a la Reforma Educativa.

 Como todos sabemos, la evaluación estandarizada en México sólo ha servido para clasificar a las escuelas en buenas, regulares y malas, y para brindar estímulos al profesorado, pero no aporta mayor información porque no considera los disímiles contextos en que se vive el hecho educativo. No es necesario que se nos compare con países como Finlandia, Suecia o Japón para ver, de manera descontextualizada, nuestras deficiencias. Las enfermedades de nuestro sistema educativo las conocemos; el Estado debe trabajar en la cura, en la medicina, en el cómo resolver la crisis educativa en que nos encontramos, para mejorar nuestra calidad de vida.

 En el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 presentado por Enrique Peña Nieto el 20 de mayo, sin definir con claridad qué entiende el gobierno federal por «calidad educativa», se anunció que los resultados de la prueba de Enlace y la eficiencia terminal del Sistema Educativo Nacional serían los principales indicadores para evaluarla. Este margen tan restringido de insumos es insuficiente para valorar un proceso multifactorial, pues la cultura de la evaluación se infiere de las características del modelo pedagógico que la comunidad establece como base de su estructura escolar; refleja los valores del contexto social en el que se define, y vincula, además,  la eficacia y eficiencia del sistema educativo.

La Secretaría de Educación Pública debe reconocer que, en México, se ha evaluado mucho, pero corregido muy poco; revisar los cambios superficiales que se han realizado a las prácticas educativas, a pesar de programas como Enciclomedia y Carrera Magisterial; reconocer la improvisación en la puesta en marcha del enfoque de Educación Basada en Competencias y escuchar, realmente, las propuestas del profesorado que trabaja todos los días en el aula y conoce, en la práctica, las dificultades a vencer para implementar las políticas educativas de la administración en turno.

Es curioso que el 10 de junio de 2013 el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunciara que, con el inicio de la Reforma Educativa, podría eventualmente desaparecer la prueba de Enlace, debido a las denuncias de filtración y venta de pruebas de dicho instrumento de evaluación, lo que llevó a la SEP a interponer una denuncia ante el Ministerio Público y ante la Secretaría de la Función Pública. Queda en duda, entonces, si se replanteará los indicadores para evaluar la calidad educativa, pues en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 se estipula que la aplicación de la prueba de Enlace permite reunir información para identificar los aprendizajes que los alumnos han construido con el apoyo de los docentes, lo mismo que para detectar aquellos que se les dificultan.

 Del mismo modo, habrá que ver las estrategias que implementará el INEE para retomar las demás pruebas estandarizadas como EXCALE (Exámenes para la Calidad y el Logro Educativos) y PISA (Program for International Student Assessment), que en su edición más reciente ubicó a México en el lugar 48 de los 65 países participantes y en el último de los países miembros de la OCDE.

Estas son tan sólo algunas de las paradojas del actual plan de gobierno federal en materia educativa, que como el huitlacoche, no sabemos si es alimento o plaga, aunque éste es un delicioso platillo de la gastronomía mexicana y los planes gubernamentales, al día de hoy, más bien se han quedado en cartas de buenas intenciones.

Emotiva coronación de la Reina del Estudiante Técnico 2013

POTRERO NUEVO, Atoyac, Ver., 7 de junio de 2013. - Con la entusiasta participación de la comunidad escolar, la coronación de la Reina del Estudiante Técnico fue todo un éxito.
    El evento se efectuó como parte de las actividades que realiza el Comité de Eventos Especiales el día de hoy, en la explanada del plantel, donde participaron alumnos y alumnas finalistas.
     El jurado calificador estuvo conformado por algunos profesores de la Escuela Secundaria Técnica Industrial No.44.
     Después de una ardua deliberación, la comisión evaluadora determinó otorgar la corona a la alumna de 3° "C" Miriam Edith Valencia Sánchez y, como princesas, la acompañaron Diana Alexandra Caricio Fernández de 3° "D" y Daribeth López Moreno de 2° "C".

     En tanto, el alumno Carlo Peña Rueda recibió la guirnalda de Rey del Estudiante Técnico 2013 y, como príncipes lo escoltaron Luis Miguel Pedreguera Ramírez de 3° "C" y Marcos Javier Tecalco Montiel de 2° "A".
     ¡Enhorabuena a los educandos premiados y al Comité de Eventos Especiales integrado por los maestros Jahel Pérez Vivanco, Jehieli Pliego Gastelú, Gabriela Vicuña Heredia y Carlos Rafael Rodríguez Castellanos!

Invitación al XXIX Aniversario Luctuoso del Profr. Alfonso Arroyo Flores

El Comité Ejecutivo Delegacional D-II-115 de la Sección 32 del SNTE, por este conducto, hace extensiva la invitación que nos remitió el Equipo Político de la mencionada corporación gremial, para que el personal de la Escuela Secundaria Técnica Industrial No.44 conmemore el XXIX Aniversario luctuoso del mentor Alfonso Arroyo Flores (1929-1984) el próximo día viernes 8 de marzo del año en curso, a las 15:00 horas, en el Auditorio “Manuel Suárez Trujillo”, ubicado en Avenida 11 s/n, Centro, Córdoba, Ver., Teléfono 01 (271) 71 2- 51-78.

     El maestro Alfonso Arroyo Flores fundó el Movimiento Vanguardia Revolucionaria (antecedente histórico del Equipo Político). Realizó sus estudios en el Instituto Federal de Capacitacion del Magisterio y desempeñó distintos cargos, entre ellos, el de Secretario General del Comité Ejecutivo de la Sección 32 del SNTE de 1972 a 1975. Profesor idealista que decía con frecuencia "Yo vengo a servirle al pueblo y no a servirme de él"; un hombre incomparable que supo luchar por sus propósitos para hacer notar la docencia y darle un lugar importante a los maestros del estado de Veracruz.

 

    ¡Los esperamos!

Todo un éxito, el Concurso de Disfraces

POTRERO NUEVO, Atoyac, Ver., 1º de noviembre de 2012. - Con la entusiasta participación de la comunidad escolar, el Concurso de Disfraces fue todo un éxito.
    El evento se efectuó como parte de las actividades de la quermés programada para el día de hoy, en la explanada del plantel. Participaron 22 alumnos vestidos con diferentes manifestaciones del mundo del terror, quienes, frente al jurado, exhibieron originales máscaras y diseños.
    El jurado calificador, conformado por los profesores Leonora Gastelú Valencia, Guadalupe Reyes Escalante, Manuel Montiel Ortega y Adán Cabral Sanguino, evaluó impacto visual, vestuario, maquillaje, peinado, originalidad, apego a la leyenda o película, diseño, materiales de elaboración y detalles escénicos.
    Después de una ardua deliberación, la comisión evaluadora determinó otorgar los siguientes premios: a) El disfraz más escalofriante fue para "La momia", representada por una alumna de 3º "E"; El disfraz más original lo obtuvo "La Catrina", escenificada por una estudiante de 1º "A" y El mejor disfraz, exhibido por una alumna de 2º "B" se concedió, por unanimidad para otra catrina, debido a la indiscutible creatividad y uso de materiales reciclados.